Памятки, советы, рекомендации

Образовательная деятельность с использованием дистанционных образовательных технологий во второй младшей группе №3 по развитию речи.

Уважаемые родители, позанимайтесь с детьми развитием речи..

Тема:  Составление рассказа по картине «Куры»  
Цель: Учить составлять совместно короткий рассказ по картине. Учить правильно называть изображенное на картине; обогащать речь прилагательными, глаголами.
Материал:

Просмотрите потешку «Петушок золотой гребешок»

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=2379198305562280781&text=Золотой%20гребешок%2C%20Масляна%20головушка%2C%20Шелкова%20бородушка.%20Что%20ты%20рано%20встаешь%2C%20Громко%20песни%20поешь%2C%20Ване%20спать%20не%20даешь%3F&text=песни%20&path=wizard&parent-reqid=1588759851719088-950632257038603830900121-production-app-host-man-web-yp-140&redircnt=1588760038.1

Рассмотрите  картину «Куры»

https://yandex.ru/images/search?text=составление%20рассказа%20по%20картине%20куры%20картинка&stype=image&lr=42&source=wiz&pos=0&img_url=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FPyHtSNJnIdE%2Fmaxresdefault.jpg&rpt=simage

Задайте детям вопросы:

- Кто нарисован на этой картине?
- Какой петух по сравнению с курицей?
- А цыплята какие?
- Петух — сильный, а цыплята?
- У петуха хвост какой?
- А у курицы какой хвост?
- Посмотрите на курицу и петуха, они одинаковые или нет?
- У курицы гребешок маленький, а у петуха?
- Кто заботиться о цыплятах?
- Посмотрите на цыплят: какие они?
- Что цыплята делают:

Прочитайте детям сказку Ушинского «Петушок с семьёй»

https://skazki.rustih.ru/konstantin-ushinskij-petushok-s-semej/

   А теперь предложите детям самим рассказать о том, что нарисовано на картине! Рассказ должен быть коротким, 3 или 4 предложения!